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尚德街东汉简牍释文补正李恒光;1-2彩页_中国实力派书法家作品选
曹述林书法作品曹述林;2+201语言文字学术研究
第二人称代词“尔等”的来源与消失原因翟晓丁;3-5
副词“又”的预设、隐涵触发功能探索闫晓彤;6-8
睢宁方言亲属称谓词研究武桓如;9-10
淄博方言体范畴研究蒋方卿;11-13+34
宁波方言幽默话语分析洪慧菠;祁从舵;14-16
山西方言在二语习得中的负迁移成因探析白晨雨;郝福莲;17-18大学语文建设
课程思政与大学语文的创新发展韩建立;19-21
“大学语文”混合式教学之实践与效果再探林宁;22-23
艺术类院校大学语文“读写议”教学模式的效果研究马芬;24-25+37
浅谈就业视角下高职院校学生应用写作能力的培养马利娟;26-27
基于汉字构造为载体的文化传播研究——以孝字为例王飞明;28-29
民族地区应用型高校基于地区特色和专业特性提高学生语用素养的教学研究陈静;30-31+50
海洋文化融入大学生传统文化教育的理论意义及实践路径郑剑玲;32-34
繁简字教学在古代汉语教学中的重要意义——兼谈基于“学生为中心”的繁简字教学策略周亚娟;35-37
现代汉语人称代词追加现象功能分析李晓玉;38-40
当代汉字设计的发展特点探究胡晓翠;40-41
语用加工程序视角下“N1不V1N2不V2”语义增值探析傅浩;42-43
基于语料库汉语人体部位词“脸”的认知研究熊瑞雪;44-45
基于HSK语料库“尽管”的偏误分析与教学策略张晓如;46-48
基于关联理论视角的《老友记》言语反讽研究张颖;张欢;49-50
高校师范生书写技能的几点思考——基于2019年辽宁省师范生教学基本功考核分析王者利;51-52
大学生汉字书写与运用危机现状调查分析史美惠子;方雪雯;李润镇;53-54
师范生硬笔字书写技能提升路径研究罗念;刘大龙;55-56
新媒体背景下的国学现代化何小宛;严磊;57-58
《诗经》中的儿童观高园园;59-60
浅析唐代诗歌与传奇的联系——以《长恨歌》《长恨歌传》为例徐亦鑫;61-62+73
中国风歌词对唐宋诗词的意象传承研究张小琦;63-64
论阳湖派代表作家的交游与为文陈浮光;65-66
从《诗经通论》看皮锡瑞的诗学研究方法党志鹏;67-68
浅谈“寻根文学”作品中的生态意蕴——以作品《迷人的海》和《白海参》为例何婷婷;69-70
风趣幽默,寓庄于谐——简论孙智宏喜剧创作特色李晓;71-73
无锡国专的“人”育实践郑丹;74-75+147
跨文化交际背景下的语用失误及对外汉语教学中的策略应对顾煜彤;76-78
社交中的弱连接关系对来华留学生跨文化适应的影响罗丽英;78-79
新媒体背景下对外汉字教育研究王苗苗;80-81
汉语词典APP在对外汉字教学中的应用——以埃及汉语学习者为例李哈姆;82-83+93
留学生汉字认知偏误探析迪丽达尔·帕尔哈提;刁小卫;84-85
文化自信视角下来华留学生教育管理的路径探析罗家文;86-87汉字与历史文化
从汉语史角度考察“仅”字字义变化张越;88-89汉语文教学
微课在高中语文现代诗歌教学中的应用朱春辉;90-91
统编本文言文教学探究王翠;92-93
中级汉语水平中亚留学生单、双字声调听辨偏误研究郑琪;94-95
农村教师普通话培训教学策略探析邓红华;96-97+113
依字行腔,领悟汉语的音韵美——浅谈吟诵对中学语文诗词教学的意义赵向玲;98-99
对中学语文阅读教学方法的探索吴文化;100-101
浅谈初中生传统文化学习的作用金艳;102-103讨论与争鸣
浅析《庄子·齐物论》中的“天籁”唐晨中;真义枭;104-106
隐喻视角下的幽默话语分析——以2020年央视春晚语言类节目为例周素焕;107-108
话语交际与社会语用身份邢倩倩;109-111+117评析
此情可待成追忆——《半生缘》小说赏析李萌萌;112-113
论冯骥才小说中的民俗书写——以《怪世奇谈》为例梁婷华;114-115
汪曾祺小说的文体特征浅探杜欣谕;116-117
《儒林外史》匡超人人物形象及启示魏靖;118-119
儿童文学对幼儿语言教育的作用田晔;120-121
冰心儿童小说的美育价值吴铃;122-123
浅析《许三观卖血记》中许玉兰的矛盾与成长王璐;124-125
浅谈由小说改编成电影的细节处理——以《买地方报的女人》为例顾诗怡;126-127
论电影《英国病人》中的人生哲学——感受真爱任安静;128-129文译
汉英谓语之对比及翻译朱丽云;刘艳;130-132
“三化”理论在中国传统诗词翻译中的应用——以许渊冲《人月圆》英译本为例王娇;133-134
浅析中国文化通论(双语)课程的“课程思政”功能马丽盼;135-136
目的论视角下政府工作报告中词汇俄译初探杨毅;137-138计算语言
如何促进K-12阶段编程教育的深度学习——以C语言课程为例王珂;139-140
Scratch在信息技术课堂中的实践探究葛元霄;141-142人文
浅析习近平关于文明交流互鉴思想姚礼巧;143-144
《寂静的春天》与马克思主义生态文明观比较研究沈秋霞;145-147
《资本论》生态发展思想与美丽中国建设席立召;148-149
浅析《反杜林论·社会主义》内容架构与现实意义韩静怡;150-151
红色影视视域下大学生思想政治教育探析杨华丽;邢文君;152-153
新时代对年青一代思想政治教育的新要求钱烨;154-155
大学生成长成才:基于居家学习的家校协同王晓霞;邓迎松;156-157+160
浅论古代同态复仇及其对当今社会的思想与法制教育意义——以张扣扣案为例刘熙阳;158-160美育与文化
孔子诗意人生缕析叶建明;161-162
传统教育与现代教育的碰撞及融合发展——从电影《银河补习班》出发柴云龙;163-164
中华优秀传统文化推进构建文化自信的研究:一个文献综述徐茜妍;165-166
中国传统文化的保护、传承与发展丁彦匀;167-168
文化自信思维下提升文化类节目的当代价值卢龚燕;169-170
生态美学视角下的春节文化探析黄闽倩;171-172
生态文明视角下共享理念的内涵与应用段羽涵;173-174
论媒介发展初期对中华传统女性审美特点的记录与传播张晓茜;175-176
乡土文化中外嫁女的社会地位分析殷源卜;陈冬玲;177-178+183
经营体验类综艺节目的叙事特色分析——以《潮流合伙人》为例李惠敏;179-181
自媒体时代公共卫生题材文化产品生产创作理路研究吴静怡;181-183
浅析明清苏州版画的文人情怀侯钰琨;184-185
论中国传统色彩在居家用品中的应用研究黄常春;186-187
“设计师”与“艺术家”——玛莎·舒瓦兹的设计理念与作品陈圣泽;188-190
钧瓷艺术品名称的语言文化研究梁蕾;191-192
中国荷文化在园林中的生态审美呈现陈芳芳;193-194
浅析云渡桃雕艺术的美学价值徐闻;195-196
生活体育文化构建的必要性及参与构建模式研究曹胜东;197-198彩页
邓智勇书法作品邓智勇;199-200
《汉字文化》(教育科研版)征稿启事201
《汉字文化》杂志简介202