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语言文字大论坛
汉字形体的演变与发展探究马晓锐;1-3
语言文字学术研究
《礼记·学记》中“喻”的用法及其现实教学应用研究袁雨帆;郝英婕;4-6
浅论古人的姓、氏、名、字、号、爵、谥黎若楠;张丹玲;李锶宛;7-9
试论书手对汉代简帛文字混同产生的影响曾思梦;10-11+14
裴务齐正字本《刊谬补缺切韵》所录“古文”研究宋睿;田华;沈文雅;12-14
半喻式形容词的结构与喻素的语义特点张轶菲;15-18
浅析消除语句歧义的方法王旖;19-21
是误用还是重新构词朱夏蔚;22-24
论南北方言差异高清青;25-26
潍坊方言中合音词“张”和“酿”的用法比较汲子樱;27-28
酒泉方言中的动量词“卡”范琳琳;29-31
温州方言“走”的多功能用法郑朱涵;黄楠楠;32-34+48
大学语文建设
文化自信视域下中国语文现代化的历史进程及当代使命刘相宇;35-37
语文学科与五育融合的意义、要素与运用熊琪扬;38-40
新文科视野下本科基础课程课堂教学刍议——以“中国古代文学”课程为例范秀君;41-42
互联网环境下的高校汉语言文学教学策略分析马君;43-45
高校线上教学的调查研究以及教学模式的创新张新鸽;46-48
汉语语言学的个性化时代需求戎建廷;任晓霏;49-50
基于“概念语法隐喻”认知理据看其对二语习得能力的构建白雅;51-52
河北高校汉语国际教育专业本科生培养模式优化研究李文杰;李东伟;53-55
《史记》“太史公曰”文学研究徐家文;56-57
曹植体物赋艺术特色论李家洁;58-60
李贺诗歌意象探析李兴;61-63
《诗经》婚恋诗中女性类型分析孙思琦;李莉;64-65
李清照词的艺术特色探析王淳婷;66-68
浅析《红楼梦》的语言艺术特色姜波;69-70
来华留学生仓颉造字文化主题研学活动探索李寒冰;71-73
韩国留学生汉语学习焦虑的应对措施张立颖;74-75
传媒视域下德国国际中文教育的发展研究吕冬婷;76-78
新媒体视阈下的中日汉字交流历时研究——以“颜”为例韩心怡;汪然;79-80
对日汉字词的教学建议王雪晨;81-83
汉字的文化因素在对外汉字教学中的影响研究陈小帆;84-85
布鲁纳认知发现学习理论对对外汉语汉字教学的启示王俊丹;86-87
汉字与历史文化
“菜”字的词义演变探微林心怡;88-90
汉语文教学
元认知策略在古诗词情境教学中的应用与培养司马文欣;91-92
可视化语义图示工具在语文阅读教学中的应用研究李倩倩;田良臣;93-95
浅谈闽南方言在中学文言文教学中的价值与应用吴悠;赵峰;96-98
文化自信视域下中学语文教学与传统文化融合路径探析林倩余;99-101
多元智能理论视域下的中学语文课堂教学赵雪闽;102-103
新媒体背景下汉语言文化传播研究李其军;104-105+108
IBMYP中学项目融合语言与文学学习指导编写理念与实践王肖玥;李晔;张维志;106-108
初中生语文核心素养的培养策略探析——以统编本初中语文古诗词教学为例裴晶晶;109-111
汉字字形规律在小学低年级语文识字教学中的应用研究李晓光;于海杰;于雅男;112-113+120
论线上教学环境下本族教师对儿童对外汉语教学的优势王安琪;114-115
讨论与争鸣
高级水平第二语言汉语学习者泛义动词“弄”习得研究张忆南;116-120
评析
祥林嫂“失语”原因探析——从重复叙事谈起席昳旻;许晓瑜;121-123
汪曾祺《受戒》中的“空白”尤心怡;仲影丽;124-125
刘震云新世纪小说的反讽艺术班宇佳;126-127
汤成难《摩天轮》主题意蕴探究戴洵;128-130
浅析汪曾祺《戴车匠》的叙事艺术于琼;131-133
语言比较研究
中国汉字文化对日语汉字造词的影响及其汉译策略杨本明;汤尔昊;134-136
“生生之谓译”视角下《西游记之大圣归来》文化负载词的翻译研究杨益晨;李凤萍;137-139
英汉对比视角下王佐良的散文翻译研究——以《论读书》为例何方林;唐丽君;140-141
英译汉词序调整的方法探究周雪峰;142-143
汉英人称与物称主语使用对比——以《当代中国名家双语阅读文库·毕飞宇卷》为例陈玲玲;144-146
“三维”理论视角下少数民族典籍英译研究——以土家族《摆手歌》英译本为例吴慧慧;147-149+155
诗歌《黑女人》汉译中译者主体性对比探究杜会会;150-152
关于文化负载词的翻译策略分析——以美剧《致命女人》第一季字幕翻译为例丛田田;153-155
原型范畴理论对“mouth”一词多义的解释胡颖;156-158
计算语言
基于VR技术的二语习得教学研究——以词汇教学为例顾思苇;159-160
美育与文化
从孔子名称看中国文化卢欢;161-163
新时代高校文化育人实效性研究张楠;164-167
在传统文化启示中增强大学生文化自信王若楠;168-169
试析传统文化在大学生文化自信培育中的融入路径王亚稚;张立邦;170-171
助力高校教学工作与传统文化融合路径探析郭锴;172-174
现实题材网络文学的创作类型及美学特征王梦;杨守县;175-176+179
高校艺术文化资源对中小学美育建设的实践探究——以浙江理工大学艺术与设计学院为例徐润洁;张静仪;贾立壮;177-179
“两江四湖”景桥的命名方式及文化内涵赵海霞;180-182
传统龙文化在当下艺术形式中的审美品味苗深远;183-184
文道纵横
墨子兼爱非攻思想的现代审视戴程;185-187
中华优秀传统家训文化及其路径探析殷开林;王一钦;188-190
中国传统家风文化及其传承路径研究周颖;沈杰;191-192+195
探析文化结构视角下家文化与当代优良家风建设徐闻;193-195
优秀传统家风的内涵及其时代价值李双凤;196-198
彩页
中国实力派书法家骆建华作品骆建华;199-201
《汉字文化》征稿启事
202
《汉字文化》杂志简介
203